Educación superior: 10 % no sigue al segundo año, 16 % si viene de un liceo técnico-profesional
De los 193.932 egresados de 4.º medio que entraron por primera vez a la educación superior en 2024, 10,3 % no se matriculó en 2025. Desde un liceo técnico-profesional fue 16,2 %; desde uno científico-humanista, 7,4 %, y la brecha se repite en universidades, institutos y CFT. No seguir no siempre es abandonar: en la cohorte 2021, 44,8 % de quienes no siguieron volvió en tres años.
Por qué importa: el primer año concentra el riesgo
La matrícula en educación superior creció por quinto año consecutivo, informó el MINEDUC el 30 de julio. Ese informe cuenta matrículas por programa. Para saber quién sigue y quién no hay que seguir a cada estudiante, y la última matrícula por estudiante publicada es la de 2025. Por eso esta nota mira a quienes entraron en 2024: es la última cohorte cuyo segundo año ya se puede observar.
De los 193.932 egresados de 4.º medio que se matricularon por primera vez en la educación superior en 2024, 173.781 (89,6 %) siguieron estudiando en 2025 y 105 ya se habían titulado. Los otros 20.046 (10,3 %) no se matricularon en ninguna institución. Es la salida del sistema, no el cambio de carrera: quien se cambió de carrera o de institución cuenta como que sigue.
Con ingreso inmediato, la cifra más baja desde 2008
Entre quienes entran a la educación superior el año siguiente a su egreso, la parte que no sigue al segundo año bajó de 12,2 % (ingreso 2008) a 8,9 % (ingreso 2024), el mínimo de la serie. Quienes ingresaron en 2020, en plena pandemia, marcaron 11,3 %. Contando a todos los que ingresan, la cifra pasó de 10,6 % en la cohorte 2023 a 10,3 % en la 2024.
Quienes entran más tarde, después de uno o más años desde su egreso, dejan más: 12,5 % frente a 8,9 %. Son 78.078 de los 193.932 ingresos de 2024.
Desde un liceo técnico-profesional, más del doble
No siguió al segundo año 16,2 % de quienes egresaron de un liceo técnico-profesional, frente a 7,4 % de quienes egresaron de uno científico-humanista: 2,2 veces. Quienes vienen de la formación técnica son 32,8 % de los que ingresan, pero 51,4 % de los que no siguen.
Una parte se explica por el destino: 73,4 % de quienes vienen de científico-humanista entra a una universidad, frente a 33,6 % de quienes vienen de técnico-profesional. Pero la brecha se mantiene entre quienes entran al mismo tipo de institución: en la universidad, 10,4 % frente a 5,0 %; en un instituto profesional, 18,9 % frente a 14,0 %; en un centro de formación técnica, 19,5 % frente a 14,3 %. Y se repite con ingreso inmediato (14,1 % frente a 6,6 %) y diferido (18,8 % frente a 8,7 %).
En institutos y CFT no sigue casi el triple que en la universidad
Por tipo de institución de la primera matrícula, no siguió 6,0 % de quienes entraron a una universidad, 16,6 % en un instituto profesional y 17,3 % en un centro de formación técnica. Las universidades reciben 60,2 % de los ingresos; los institutos, 24,5 %, y los CFT, 15,4 %.
La diferencia no es sólo de institución: quienes llegan a institutos y CFT vienen más a menudo de liceos técnico-profesionales y de colegios más vulnerables, y esas mismas características pesan dentro de cada tipo de institución.
La dependencia y el IVE del colegio ordenan el riesgo
Según el colegio de egreso, no siguió 4,0 % de quienes vienen de un particular pagado, 9,1 % de quienes vienen de un particular subvencionado, 13,6 % de quienes egresaron de un colegio municipal o de un Servicio Local y 15,5 % de quienes vienen de uno de administración delegada. El orden se mantiene dentro de la universidad: 3,5 % desde un particular pagado y 10,8 % desde uno de administración delegada.
El índice de vulnerabilidad (IVE) del colegio dibuja el mismo gradiente: 5,4 % desde colegios con IVE bajo 60 %, 8,0 % entre 60 y 80 % y 13,5 % con IVE de 80 % o más, que es de donde viene 52,3 % de los ingresos. También hay brecha por sexo: no siguió 12,4 % de los hombres y 8,5 % de las mujeres.
Entre colegios, de 2,5 % a 20 %
Entre los 2.155 colegios con 30 o más egresados que entraron a la educación superior en 2024, la parte que no siguió va de 2,5 % en el percentil 10 a 20,0 % en el percentil 90, con una mediana de 8,7 %. En 229 colegios fue 20 % o más; en 563, menos de 5 %.
En el colegio mediano cuyos ingresantes vienen en su mayoría de técnico-profesional no sigue 16,5 %; en el de mayoría científico-humanista, 6,5 %. Es una cifra que cada colegio puede calcular para sus propios egresados y comparar con colegios de su misma rama y vulnerabilidad.
No seguir no siempre es abandonar
Para saber qué pasa después hay que mirar una cohorte anterior. De los 19.828 que ingresaron en 2021 y no siguieron al segundo año, 8.888 (44,8 %) volvieron a matricularse en los tres años siguientes. Volvió 61,7 % de quienes habían entrado a una universidad y 34,1 % de quienes habían entrado a un CFT.
La segunda brecha también es de origen: retomó 55,4 % de quienes venían de científico-humanista y 35,0 % de quienes venían de técnico-profesional. Cuatro años después de ingresar, seguía fuera de la educación superior sin haber vuelto 12,3 % de quienes venían de técnico-profesional y 3,7 % de quienes venían de científico-humanista.
Regiones: Tarapacá y Atacama encabezan, y en todas deja más quien viene de técnico-profesional
Por región del colegio de egreso, la parte que no sigue al segundo año va de 13,2 % en Tarapacá y 13,1 % en Atacama, donde 48,4 % y 48,3 % de los ingresos vienen de liceos técnico-profesionales, a 9,5 % en O'Higgins y 9,2 % en Los Lagos. En todas las regiones no sigue más quien viene de técnico-profesional: entre ellos, de 13,7 % en O'Higgins a 18,5 % en Aysén.
Qué cambia en la gestión
Tres usos de estas cifras para equipos directivos, sostenedores y orientadores:
- Medir el segundo año, no sólo el ingreso: la tasa de ingreso a la educación superior dice cuántos egresados entran; la continuidad dice cuántos se quedan. En el colegio mediano no sigue 8,7 % de sus egresados que entraron a la educación superior, y en uno de cada diez colegios, 20 % o más.
- Preparar la transición técnico-profesional: desde estos liceos no sigue 16,2 %, y entre quienes de ellos entran a un CFT, 19,5 %. La orientación sobre carrera e institución en 4.º medio y el contacto con los egresados durante su primer año importan más donde el riesgo es mayor.
- Buscar a quienes no siguen: en la cohorte 2021, 44,8 % de quienes no siguieron volvió en los tres años siguientes, pero sólo 35,0 % de quienes venían de técnico-profesional. Contactar al año siguiente a los egresados que dejaron de estudiar está al alcance de un colegio o de un sostenedor.
Fuente: MINEDUC, Subsecretaría de Educación Superior (SIES) y Centro de Estudios · Matrícula en educación superior por estudiante 2008–2025 cruzada con los egresados de 4.º medio (Base Maestra DATAeduca) · elaboración DATAeduca.
