PAES Admisión 2026: casi la mitad del 10 % superior sale de colegios pagados y 3,0 % de liceos técnico-profesionales
La promoción 2025 rindió la PAES con un promedio Lectura–M1 de 611,2 puntos, pero la cima está concentrada: los egresados HC de colegios pagados son 12,1 % de quienes rinden y 49,4 % del 10 % superior; los técnico-profesionales, 24,7 % y 3,0 %. En una misma dependencia, el HC supera al TP por 59,8 a 67,8 puntos.
Por qué ahora: las bases por estudiante de la Admisión 2026 ya son públicas
El 9 de julio, el DEMRE publicó en datos abiertos las bases por estudiante de la Admisión 2026: inscritos y puntajes, cuestionario socioeconómico, postulación y matrícula. Los puntajes se conocían desde enero; lo nuevo es poder leerlos por colegio de egreso, dependencia y rama educacional.
La nota describe a la promoción 2025, la que egresó de 4º medio y rindió en diciembre de 2025: 219.163 inscritos con colegio de egreso, de los cuales 180.233 rindieron Competencia Lectora y Matemática 1 (82,2 %). Su promedio Lectura–M1, el mismo indicador que usa el ITE de DATAeduca, es 611,2 puntos, y 9,8 % quedó bajo los 458 puntos que el Sistema de Acceso exige para postular.
Hallazgo rector: casi la mitad del 10 % superior sale de colegios pagados
El 10 % de estudiantes con mejor promedio Lectura–M1 parte en 797,0 puntos: son 18.100. De ellos, 49,4 % egresó de colegios particulares pagados humanista-científicos (HC), que reúnen 12,1 % de quienes rinden. El HC particular subvencionado aporta 35,5 % con 41,2 % de los rendidores, y el HC público (municipal y Servicios Locales), 11,8 % con 18,8 %.
Los liceos técnico-profesionales (TP) de las tres dependencias reúnen 24,7 % de quienes rinden y 3,0 % del 10 % superior: 545 estudiantes. Dicho de otro modo, llega a esa cima 41,0 % de los egresados HC de colegios pagados que rinden y 1,2 % de los técnico-profesionales.
Del 0,9 % al 20,8 % bajo el mínimo para postular
Bajo 458 puntos queda 0,9 % del HC pagado, 5,9 % del HC subvencionado y 10,1 % del HC público; en el técnico-profesional, 14,0 % en el subvencionado, 13,2 % en la administración delegada y 20,8 % en el público. Sobre 800 puntos está 40,2 % del HC pagado, 8,3 % del HC subvencionado y 6,0 % del HC público; en cada grupo técnico-profesional, 1,5 % o menos.
Los grupos se traslapan: el 10 % más alto del TP público tiene 648,5 puntos o más, sobre la mediana del HC subvencionado (612,5 puntos). Y el umbral de 458 no cierra la puerta por sí solo: el Sistema de Acceso también habilita a quien está en el 10 % superior de notas de su promoción.
Fuera del pagado, el tipo de enseñanza pesa más que la dependencia: 59,8 a 67,8 puntos entre HC y TP
Dentro de una misma dependencia, el egresado HC promedia 67,8 puntos más que el TP en los colegios municipales (601,4 frente a 533,6), 59,8 en los Servicios Locales (588,8 frente a 529,0) y 66,1 en los particulares subvencionados (623,7 frente a 557,6). Sin distinguir dependencia la distancia sube a 92,5 puntos, porque el particular pagado no tiene egresados TP entre quienes rinden.
La PAES evalúa formación general, y en 3º y 4º medio el plan técnico-profesional destina parte de sus horas a la especialidad. Entre ramas, comercial promedia 560,4 puntos e industrial 550,5; servicios y técnica, 526,3, y agrícola, 522,2, con 24,7 % de sus rendidores bajo 458 puntos.
Entre colegios del mismo tipo, el subvencionado aventaja al público por 25,9 puntos
Sin distinguir el tipo de enseñanza, el particular subvencionado supera al público por 38,5 puntos. Pero el público tiene más egresados técnico-profesionales: 36,2 % de sus rendidores, frente a 19,2 % en el subvencionado. Dentro de un mismo tipo, la ventaja queda en 26,1 puntos entre egresados HC y 25,6 entre TP (25,9 ponderada): un tercio de la brecha cruda es composición.
El particular pagado está en otra escala: 749,9 puntos de promedio, 142,5 más que el subvencionado; entre egresados HC, el pagado (751,9) supera al subvencionado (623,7) por 128,3. Su distancia con el público es mayor en Matemática 1 (209,1 puntos) que en Lectura (155,1), también en proporción a la dispersión de cada prueba (desviación estándar de 146,6 y 125,4 puntos).
Antes del puntaje, la asistencia: casi un tercio de los inscritos TP públicos no rinde ambas pruebas
Inscribirse no es rendir. De los inscritos de la promoción, rinde Lectura y M1 98,8 % en el HC pagado, 91,6 % en el HC subvencionado y 86,3 % en el HC público; en el técnico-profesional, 73,0 % en el subvencionado, 69,9 % en la administración delegada y 67,7 % en el público. En total, 29,9 % de los inscritos TP no rindió ambas pruebas (19.029 estudiantes), frente a 8,8 % en HC.
Quien no rinde ambas queda sin promedio Lectura–M1 y fuera de los demás cortes: las brechas de puntaje se miden sobre grupos ya filtrados, y en el técnico-profesional el filtro es más fuerte. En la educación de adultos y validación de estudios rinde 44,1 %.
Cuatro admisiones, el mismo mapa
Los promedios nacionales de cada prueba no sirven para medir avances entre procesos: entre la Admisión 2023 y la 2024, Competencia Lectora cambió −45,0 puntos y M1 +39,6 en promociones de tamaño parecido, saltos que en un año no se leen como cambios de aprendizaje. Por eso la comparación usa posiciones: qué parte de cada grupo queda en el 10 % superior de su propio proceso.
Ese reparto casi no se movió. Entre las Admisiones 2023 y 2026 llega al 10 % superior entre 40,5 % y 42,5 % de los rendidores del particular pagado, entre 6,8 % y 7,1 % de los del subvencionado y entre 4,0 % y 4,5 % de los del público.
Qué cambia en la gestión
Tres decisiones para liceos y sostenedores antes de la próxima admisión:
- Que la promoción rinda las dos pruebas obligatorias: 29,9 % de los inscritos TP y 8,8 % de los HC no rindió Lectura y M1 en la Admisión 2026. Sin ambas no hay promedio Lectura–M1 con qué postular; acompañar desde la inscripción hasta el día de la prueba es la primera meta.
- Compararse con su tipo de enseñanza y su dependencia: la vara de un liceo TP público es su grupo, que promedia 532,0 puntos y cuyo 10 % más alto parte en 648,5, no el promedio nacional (611,2 puntos). Dentro de un mismo tipo, la dependencia pesa 25,9 puntos; el tipo de enseñanza, entre 59,8 y 67,8.
- Mirar el tramo bajo 458 antes que el promedio: es el umbral para postular y concentra 20,8 % del TP público y 10,1 % del HC público. Como el 10 % superior de notas de la promoción también habilita a postular, conviene que cada estudiante sepa si está en ese grupo.
Fuente: DEMRE, Universidad de Chile (Sistema de Acceso a la Educación Superior) · Bases públicas del DEMRE: inscritos, escolaridad y puntajes, procesos de admisión 2023–2026 (Base Maestra DATAeduca) · elaboración DATAeduca.
